2023-05-11 00:12:25 | 广博教育网

不是,物联网工程本身就是一个专业,属于工学范畴。本专业学生要具有较好的数学和物理基础,掌握物联网的相关理论和应用设计方法,具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力。
教育装备网、物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展,目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。广博教育网
物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点,其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后,高校申请最多的学校,这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。据测算,物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上,而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。


计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速。其中计算机专业最好的大学有清华大学、浙江大学、北京邮电大学、南京大学、电子科技大学等。
| 序号 | 学校名称 | 评估结果 | 
| 1 | 北京大学 | A+ | 
| 2 | 清华大学 | A+ | 
| 3 | 浙江大学 | A+ | 
| 4 | 国防科技大学 | A+ | 
| 5 | 北京航空航天大学 | A | 
| 6 | 北京邮电大学 | A | 
| 7 | 哈尔滨工业大学 | A | 
| 8 | 上海交通大学 | A | 
| 9 | 南京大学 | A | 
| 10 | 华中科技大学 | A | 
| 11 | 电子科技大学 | A | 
| 12 | 北京交通大学 | A- | 
| 13 | 北京理工大学 | A- | 
| 14 | 东北大学 | A- | 
| 15 | 吉林大学 | A- | 
| 16 | 同济大学 | A- | 
| 17 | 中国科学技术大学 | A- | 
| 18 | 武汉大学 | A- | 
| 19 | 中南大学 | A- | 
| 20 | 西安交通大学 | A- | 
| 21 | 西北工业大学 | A- | 
| 22 | 西安电子科技大学 | A- | 
| 23 | 解放军信息工程大学 | A- | 
| 24 | 中国人民大学 | B+ | 
| 25 | 北京工业大学 | B+ | 
| 26 | 北京科技大学 | B+ | 
| 27 | 南开大学 | B+ | 
| 28 | 天津大学 | B+ | 
| 29 | 大连理工大学 | B+ | 
| 30 | 哈尔滨工程大学 | B+ | 
| 31 | 复旦大学 | B+ | 
| 32 | 华东师范大学 | B+ | 
| 33 | 东南大学 | B+ | 
| 34 | 南京航空航天大学 | B+ | 
| 35 | 南京理工大学 | B+ | 
| 36 | 杭州电子科技大学 | B+ | 
| 37 | 合肥工业大学 | B+ | 
| 38 | 厦门大学 | B+ | 
| 39 | 山东大学 | B+ | 
| 40 | 湖南大学 | B+ | 
| 41 | 中山大学 | B+ | 
| 42 | 华南理工大学 | B+ | 
| 43 | 四川大学 | B+ | 
| 44 | 重庆大学 | B+ | 
| 45 | 西南交通大学 | B+ | 
| 46 | 重庆邮电大学 | B+ | 
| 47 | 解放军理工大学 | B+ | 
| 48 | 北京师范大学 | B | 
| 49 | 天津理工大学 | B | 
| 50 | 山西大学 | B | 
| 51 | 河北工业大学 | C+ | 
| 52 | 沈阳建筑大学 | C+ | 
| 53 | 辽宁师范大学 | C+ | 
| 54 | 上海理工大学 | C+ | 
| 55 | 上海海洋大学 | C+ | 
| 56 | 常州大学 | C+ | 
| 57 | 浙江理工大学 | C+ | 
| 58 | 浙江师范大学 | C+ | 
| 59 | 温州大学 | C+ | 
| 60 | 福建师范大学 | C+ | 
| 61 | 南昌大学 | C+ | 
| 62 | 郑州大学 | C+ | 
| 63 | 武汉科技大学 | C+ | 
| 64 | 湖南科技大学 | C+ | 
| 65 | 广西师范大学 | C+ | 
| 66 | 成都信息工程大学 | C+ | 
| 67 | 贵州大学 | C+ | 
| 68 | 昆明理工大学 | C+ | 
| 69 | 长安大学 | C+ | 
| 70 | 青岛大学 | C+ | 
| 71 | 西安邮电大学 | C+ | 
| 72 | 北京工商大学 | C | 
| 73 | 河北工程大学 | C | 
| 74 | 石家庄铁道大学 | C | 
| 75 | 中北大学 | C | 
| 76 | 东北电力大学 | C | 
| 77 | 长春工业大学 | C | 
| 78 | 上海师范大学 | C | 
| 79 | 安徽工业大学 | C | 
| 80 | 江西师范大学 | C | 
| 81 | 山东财经大学 | C | 
| 82 | 河南理工大学 | C | 
| 83 | 郑州轻工业学院 | C | 
| 84 | 湘潭大学 | C | 
| 85 | 华南农业大学 | C | 
| 86 | 西安理工大学 | C | 
| 87 | 西安工业大学 | C | 
| 88 | 西北农林科技大学 | C | 
| 89 | 三峡大学 | C | 
| 90 | 扬州大学 | C | 
| 91 | 大连大学 | C | 
| 92 | 广东工业大学 | C | 
| 93 | 中央民族大学 | C- | 
| 94 | 沈阳理工大学 | C- | 
| 95 | 黑龙江大学 | C- | 
| 96 | 上海海事大学 | C- | 
| 97 | 江苏科技大学 | C- | 
| 98 | 华侨大学 | C- | 
| 99 | 东华理工大学 | C- | 
| 100 | 江西理工大学 | C- | 
| 101 | 大连海事大学 | B | 
| 102 | 长春理工大学 | B | 
| 103 | 哈尔滨理工大学 | B | 
| 104 | 燕山大学 | B | 
| 105 | 华东理工大学 | B | 
| 106 | 上海大学 | B | 
| 107 | 苏州大学 | B | 
| 108 | 中国矿业大学 | B | 
| 109 | 河海大学 | B | 
| 110 | 江苏大学 | B | 
| 111 | 南京信息工程大学 | B | 
| 112 | 浙江工业大学 | B | 
| 113 | 安徽大学 | B | 
| 114 | 中国海洋大学 | B | 
| 115 | 中国地质大学 | B | 
| 116 | 武汉理工大学 | B | 
| 117 | 暨南大学 | B | 
| 118 | 深圳大学 | B | 
| 119 | 西南大学 | B | 
| 120 | 兰州大学 | B | 
| 121 | 火箭军工程大学 | B | 
| 122 | 北方工业大学 | B- | 
| 123 | 中国农业大学 | B- | 
| 124 | 首都师范大学 | B- | 
| 125 | 天津工业大学 | B- | 
| 126 | 华北电力大学 | B- | 
| 127 | 太原理工大学 | B- | 
| 128 | 内蒙古大学 | B- | 
| 129 | 沈阳航空航天大学 | B- | 
| 130 | 东华大学 | B- | 
| 131 | 南京邮电大学 | B- | 
| 132 | 江南大学 | B- | 
| 133 | 浙江工商大学 | B- | 
| 134 | 福州大学 | B- | 
| 135 | 山东科技大学 | B- | 
| 136 | 济南大学 | B- | 
| 137 | 华中师范大学 | B- | 
| 138 | 广西大学 | B- | 
| 139 | 桂林电子科技大学 | B- | 
| 140 | 云南大学 | B- | 
| 141 | 西北大学 | B- | 
| 142 | 青海师范大学 | B- | 
| 143 | 新疆大学 | B- | 
| 144 | 中国石油大学 | B- | 
| 145 | 空军工程大学 | B- | 
| 146 | 北京化工大学 | C+ | 
| 147 | 北京语言大学 | C+ | 
| 148 | 中国传媒大学 | C+ | 
| 149 | 中国民航大学 | C+ | 
| 150 | 河北大学 | C+ | 
| 151 | 江西财经大学 | C- | 
| 152 | 河南工业大学 | C- | 
| 153 | 河南大学 | C- | 
| 154 | 河南师范大学 | C- | 
| 155 | 武汉工程大学 | C- | 
| 156 | 武汉纺织大学 | C- | 
| 157 | 湖北工业大学 | C- | 
| 158 | 长沙理工大学 | C- | 
| 159 | 海南大学 | C- | 
| 160 | 桂林理工大学 | C- | 
| 161 | 西南石油大学 | C- | 
| 162 | 重庆交通大学 | C- | 
| 163 | 西华大学 | C- | 
| 164 | 西南财经大学 | C- | 
| 165 | 西安石油大学 | C- | 
| 166 | 北京信息科技大学 | C- | 
| 167 | 湖南工业大学 | C- | 
| 168 | 海军航空工程学院 | C- | 
市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是加入世贸组织以后,计算机应用人才更是供不应求。随着外包的发展,需求加大。
目前我国计算机专业主要分为三大类:计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。
计算机专业毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
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