学计算机专业工资多少 女孩子选择计算机专业好吗

学计算机专业工资多少 计算机什么专业最赚钱

很多人想知道计算机专业毕业工资一般在多少，毕业好不好找工作呢？下面小编为大家介绍一下！

计算机专业工资待遇怎么样

昆明理工大学李同学：

17年本科毕业，毕业去了一家不起眼的小公司，java开发，开始说6k管住，后来毕业后居然就只给5k了，且慢慢的就不管住了。今年三月份跳槽，要了9k，面试官问我为什么要这么少，就给了10k*14，我想说第一家公司校招实在是太坑了。应届毕业生，从我们班来看，最多的16k，大部分平均7到8k，少数10k左右。我是一个二本毕业的，非985，211，不好意思，给计算机行业拖后腿了。

广东科技学院何同学：

三本毕业，实习在深圳倒贴钱干起，搞数据库sqlserver，白干了3个月，第四个月给了2400元，在第四个月干完后，辞职换工作了，写python、要出差，实习工资加补助一共6400++，做了一共3个月的时间，大学毕业后立马转正，全月出差工资7800++，ubuntu无外网环境下可以随意写脚本，但出差压力大。

电子科技大学郑同学：

六月份拿到了人生中的第一份offer：某公司研究院物联网后台开发岗(由于保密协议的原因不能提名字)，月薪18K，年薪的话算上年终奖和各种福利25万左右。说实话薪资比我想象的要多很多，收到offer的时候还是小惊喜了一下的，毕竟，18K对我们通信专业来说已经不低了，没准今年各大企业给应届生的薪水要调高?如果真是的话就太棒了!

计算机最赚钱的专业有哪些

1、计算机科学与技术

计算机科学与技术涵盖了计算机硬件知识和软件工程应用方面的理论知识，因此身为一个计算机科学与技术的专业技术人才，应该具有研究与开发计算机系统的基本能力。

关于就业形势与发展前景，计算机科学与技术专业应该是工科方面就业率比较高的专业之一了。基本上能顺利毕业的同学都能找到一份比较满意的工作，而且不论是考研深造还是本科就业，计算机科学与技术专业都具备得天独厚的优势。

2.软件工程广博教育网

软甲工程专业顾名思义是围绕计算机软件系统展开的一系列工作，进行计算机程序的维护、运行和开发等。

软件工程专业的学生需要学习的科目难度较大，高数、线性代数、概率论等只是基础的理论学科，数字逻辑、数据结构、算法设计与分析等课程是计算机的理论基础课程，计算机系统导论、操作系统、计算机组成原理、数据库原理与应用等课程是计算机系统基础课程，下面的Java、Java EE、C语言和C++语言是必学的计算机语言课程，还有软件工程、系统分析与设计、软件项目管理等软件工程课程。这些课程就是软件工程专业在大学期间必学的科目。

当然学好这些肯定会让你在毕业的时候找到一份不错的程序员工作，薪水待遇也不错，但是程序员工作的特点就是枯燥乏味且劳累，因此如果你有时间，建议你可以辅修一个专业，毕竟技多不压身还会提升你的职业竞争力。

3.网络工程

网络工程主要解决的是网络系统方面的问题，从设计、研发、到解决问题，网络系统也囊括了一系列的专业知识在其中。

网络工程的发展前景乐观，如今网络已经成为我们生产生活必不可少的信息纽带，但是对于网络系统的维护、运行以及网络安全监督的专业人才却供不应求，因此网络工程专业在现代甚至是未来都具备有非常乐观的发展前景。

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2021女孩子选择计算机专业好吗

计算机专业可是现在的热门专业，因为互联网行业正在蓬勃发展。那么女孩子选择计算机专业好吗？小编来为你解答！

女孩子选择计算机专业好吗

随着信息时代的到来，IT行业急速发展，网络经济的迅猛占领市场，学电脑技术是非常不错的选择，相对其他技能来说，学电脑技术，就业前景好，工作体面，工资高，升职空间大，可以说还是比较适合有能力的女孩子学习。

但是，从另一方面来考虑，女生如果从事计算机科学与技术专业的工作，压力会比较大，也会比较辛苦，如果项目紧的话，可能经常会工作到深夜，是一个可能会透支身体的工作，但是薪水相对也会比较高，是一份很有成就感的工作。

任何行业要想做到出类拔萃，都是需要大量艰苦努力的。如果你对一个行业有兴趣，有爱好，在付出艰苦努力的时候你不会感觉到太多痛苦，做到出类拔萃就会比别人更容易一些。如果你确信你对计算机行业有兴趣，那就去努力做好。

计算机专业

计算机专业是指计算机硬件与软件相结合、面向系统、更偏向应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。

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