2025-10-13 23:56:55 | 广博教育网
不同省份山西大学的填报志愿代码不同 :
需要注意的是,代码可能会有年度调整,填报时需以当地当年《招生计划手册》为准。
江苏大学的专业组代码包括:
文学、新闻与传播类:0101历史、考古类:0102思想政治教育类:0103外语语言文学类:0104法学类:0201公安学类:0202社会学类:0301社会工作类:0302教育学类:0401体育学类:0501数学类:0601物理学类:0701化学类:0702材料科学与工程类:0801;
机械类:0802仪器类:0803能源动力类:0804电气信息类:0805电子信息类:0806计算机类:0807土木类:0901工程力学类:0902建筑环境与能源应用工程类:0903城市规划类:0904风景园林类:0905环境科学与工程类:1001化学工程与工艺类:1002;
制药工程类:1003生物工程类:1004食品科学与工程类:1005农业工程类:1101林学类:1201动物医学类:1202水产类:1203生命科学类:1301心理学类:1401艺术学理论类:1501美术学类:1502。
江苏大学属于容易被忽视的好大学,江苏大学在双非(非985,211)一本院校里属于相对来说算好的大学,毕竟由多所大学合并共建的大学(由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建)。
江苏省内的高校基本都有一个鼎,这是江苏省政府送给当年9所从国立中央大学分出来的高校,证明同宗同源,分别是南京大学、东南大学、南京师范大学、河海大学、南京农业大学、江苏大学、南京林业大学、南京工业大学和江南大学。
可以说江苏大学是从当时亚洲第一的学府中脱离出来,根正苗红,并被国务院确立为88所重点大学。
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教育部最新发布新一轮学科专业目录,迎来重大调整
6月14日,教育部在新闻发布会上宣布,为进一步支撑知识创新、科技服务和产业升级,我国已组织开展了新一轮学科专业目录修订工作,新版目录即将印发实施。此次调整标志着我国学科专业目录将迎来一次重大变革。
一、调整背景与周期变化
改革开放以来,中国共进行了4次大规模的学科目录和专业设置调整工作。目前沿用的2018版修订的学科目录,是在2011年版目录的基础上有所更新,但并非完全修订的新版目录。根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》规定,我国一级学科的调整原定为每10年进行一次。然而,随着知识更新和社会需求的快速变化,2011版目录公布至今已11年,其调整已显得尤为迫切。
此次调整中,一个显著的变化是学科专业目录调整周期的缩短。教育部宣布,学科专业目录调整周期由10年缩短为5年,这一变化旨在更灵活地适应知识发展和时代进步的趋势,减少人才培养的“空窗期”,使研究生教育能够更及时地回应时代要求和引领经济社会发展。
二、新增学科门类与一级学科
新一轮学科专业目录的调整中,最引人注目的变化之一是新增了多个学科门类和一级学科。具体来说,新增了网络空间安全、集成电路科学与工程、国家安全学等一级学科,以及中医等一批专业学位类别。此外,工程专业学位类别也由1个调整为8个,形成了涵盖14个学科门类、113个一级学科、47个专业学位类别的学科专业目录,覆盖了国民经济和社会发展的主要领域。
其中,2020年教育部官网已发布通知,经专家论证和国务院学位委员会批准,决定设置“交叉学科”门类(门类代码为“14”)、“集成电路科学与工程”一级学科(学科代码为“1401”)和“国家安全学”一级学科(学科代码为“1402”)。这些新增的学科门类和一级学科,不仅反映了当前科技和社会发展的热点和趋势,也为相关领域的人才培养提供了更有力的支撑。
三、放权与自主设置
除了新增学科门类和一级学科外,此次调整还大幅放权给高水平大学和专业单位。教育部宣布,将放权32所高水平大学自主设置学科专业,并赋予所有单位学科专业动态调整和二级学科自主设置权限。这一举措旨在激发高校和单位的创新活力,推动学科专业的优化和升级。
通过放权和自主设置,高校和单位可以根据自身特色和优势,灵活调整学科专业结构,更好地适应知识发展和时代进步的趋势。同时,这也有助于推动研究生教育的内涵式发展,提高人才培养质量和科技创新水平。
四、调整意义与展望
此次学科专业目录的重大调整,不仅是对我国学科专业体系的一次全面梳理和优化,更是对研究生教育的一次深刻变革。通过调整,我国学科专业体系将更加完善、更加科学,更好地适应知识发展和时代进步的趋势。 广博教育网
展望未来,随着学科专业目录的不断调整和优化,我国研究生教育将不断回应时代要求和引领经济社会发展。同时,这也将推动高校和单位不断创新人才培养模式,提高人才培养质量和科技创新水平,为我国的经济社会发展提供更加有力的人才支撑和智力支持。
综上所述,教育部最新发布的新一轮学科专业目录调整工作,是我国学科专业体系的一次重大变革。通过新增学科门类和一级学科、放权与自主设置等举措,我国学科专业体系将更加完善、更加科学,为研究生教育的内涵式发展和经济社会发展提供更加有力的人才支撑和智力支持。
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