视觉传达设计学什么

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本文目录一览：

• 1、视觉传达设计学什么
• 2、数字媒体艺术设计专业是本科还是专科
• 3、艺术设计专业是本科还是专科

视觉传达设计学什么

视觉传达设计专业属于本专科同名的专业，既有本科层次也有专科层次。专业代码为130502的视觉传达设计专业是本科层次，学制是四年，门类是艺术学，专业类是设计学类，毕业后授予艺术学学士学位；视觉传达设计专业（本科）会学习《插图基础》、《平面与立体构成》、《字体与版式设计》等课程。专业代码为550102的视觉传达设计专业是专科层次，学制为三年，专业类为艺术设计类，大类为文化艺术大类，无授予学位；视觉传达设计专业（专科）会学习《造型基础》、《设计概论》、《构成设计》等课程。以下是视觉传达设计(本科)专业的简介：培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集 传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律 法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力， 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因 为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素 养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、 企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士。以下是视觉传达设计(专科)专业的简介：基本修业年限 三年职业面向面向视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新 媒体设计、美术编辑等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和信息传达设计、媒体 传播设计等知识，具备较好的视觉传达设计与制作能力，具有工匠精神和信息素养， 能 够从事视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒 体设计、美术编辑等工作的高素质技术技能人才。主要专业能力要求1. 具有运用数字设计技能和计算机软件等手段对图形、图片、模型、影音等进行 设计、制作等处理的能力；2. 具有视觉传达设计项目的策划、创意、沟通、组织及实施能力；3. 具有运用媒体进行传播设计的综合表达能力；4. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；5. 具有一定的美学知识，良好的文化修养与审美能力；6. 具有解决设计问题的能力，并能够实现方案的成果转化；7. 具有技术研发或制订技术规程的能力，并能够在研发中体现创新意识，了解社 会、健康、安全、法律、文化等相关因素；8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。主要专业课程与实习实训专业基础课程： 造型基础、色彩表现基础、构成基础、设计艺术史、数字影像基础、 数字图形。专业核心课程： 字体设计、设计创意、版面设计、书籍设计、品牌设计、包装设计、 界面设计、新媒体视觉设计。实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行设计实践、摄影摄像、数 字设计与输出、包装模切、丝网印刷等实训。在印刷业、广告业、出版业、文化艺术业、 专业设计服务行业、数字内容服务行业的视觉传达设计企业等单位进行岗位实习。职业类证书举例职业技能等级证书： 界面设计、新媒体运营接续专业举例接续高职本科专业举例： 视觉传达设计接续普通本科专业举例： 视觉传达设计开设视觉传达设计(本科)专业的院校有：内蒙古师范大学、清华大学、西北大学、东北大学、华北理工大学、太原理工大学、江南大学、南京工业大学、成都理工大学、四川师范大学等开设视觉传达设计(专科)专业的院校有：天津市职业大学、深圳职业技术学院、河南应用技术职业学院、广东科贸职业学院、唐山工业职业技术学院、成都纺织高等专科学校、海南外国语职业学院、南京工业职业技术大学、湖北商贸学院、贵州电子科技职业学院等

数字媒体艺术设计专业是本科还是专科

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数字媒体艺术设计是专科专业。
专业类为艺术设计类，大类为文化艺术大类，代码是550103，学制为三年。
开设数字媒体艺术设计专业的院校有：顺德职业技术学院、广东轻工职业技术学院、辽宁生态工程职业学院、无锡职业技术学院、深圳信息职业技术学院、湖北国土资源职业学院、无锡城市职业技术学院、深圳职业技术大学、唐山工业职业技术学院、宜宾职业技术学院等
专业简介：
基本修业年限三年
职业面向
面向数字内容服务等职业，数字媒体平面艺术设计、数字交互设计、数字合成、动 画设计制作、虚拟现实内容设计制作等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和设计基础、造型基础、 视听语言等知识，具备数字创意产品设计、设计文稿编写、展示传播等能力，具有工匠 精神和信息素养，能够从事数字交互设计、虚拟现实内容设计制作、数字合成、动画设 计制作等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有良好的语言、文字表达能力，沟通能力和分析问题、解决问题的能力；
2.具有数字技能，适应数字经济发展新需求，能够使用数字工具完成数字内容创作；
3.具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
4.具有良好的审美与设计能力；
5.具有分镜头设计与创作能力；
6.具有交互产品设计与开发能力；
7.具有数字合成与数字产品的创意与设计能力；
8.具有虚拟现实内容设计与制作能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 设计创意、分镜头脚本设计、造型基础、视听语言、动画运动规律、 数字图形、摄影摄像基础、面向对象语言应用基础。
专业核心课程： 影视后期剪辑、数字创意产品设计、交互数字内容设计、视觉化信 息设计、三维动画设计与制作、数字设计与动画制作、数字项目合成、虚拟现实内容设 计与制作。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字创意产品设计策划、 数字合成、动画制作、虚拟现实内容设计制作、交互产品设计开发等实训。在虚拟现实 公司、影视传媒公司、游戏公司、动画公司等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书： 数字创意建模、数字媒体交互设计、新媒体运营、数字影视特 效制作、动画制作
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计
接续普通本科专业举例： 数字媒体艺术、新媒体艺术、动画、视觉传达设计
数字媒体艺术设计专业2023年在全国招生的科类或选科要求如下：
省份
专业层次
专业名称
科类要求/选课组合
辽宁
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
吉林
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
河北
专科
数字媒体艺术设计
首选物理，再选不限、首选历史，再选不限
云南
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
黑龙江
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
江西
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
山西
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
江苏
专科
数字媒体艺术设计
首选物理，再选不限、首选历史，再选不限
浙江
专科
数字媒体艺术设计
不限、史/政/技(3选1)
河南
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
四川
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
贵州
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
西藏
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
新疆
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
海南
专科
数字媒体艺术设计
不限
重庆
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
宁夏
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
广西
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
陕西
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
北京
专科
数字媒体艺术设计
不限
内蒙古
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
福建
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
青海
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
安徽
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
湖南
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
湖北
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
山东
专科
数字媒体艺术设计
不限
广东
专科
数字媒体艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
甘肃
专科
数字媒体艺术设计
文理兼收
天津
专科
数字媒体艺术设计
不限

艺术设计专业是本科还是专科

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艺术设计是专科专业。
专业类为艺术设计类，大类为文化艺术大类，代码是550101，学制为三年。
开设艺术设计专业的院校有：武汉生物工程学院、广东轻工职业技术学院、广州科技职业技术大学、四川工程职业技术大学、鄂州职业大学、贵州职业技术学院、唐山工业职业技术学院、开封大学、广东南华工商职业学院、江西现代职业技术学院等
专业简介：
基本修业年限三年
职业面向
面向工艺美术与创意设计等职业，文创开发、设计策划、界面设计等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计的设计方法、设计流程、设计原则等知识，具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、三维设计制作、多媒体设计制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文创开发、设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有良好的审美能力、文化涵养和文化底蕴；
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
3.掌握专业相关法律法规；
4.具有设计创意思维的原理、方法和创新理论；
5.掌握设计流程，具有从设计制作到走向市场全过程的能力；
6.具有二维设计、三维设计、多媒体设计、界面设计等设计理论与技术技能；
7.具有营销、策划、推广的知识理论与技术技能；
8.具有适应数字经济发展新需求的工匠精神和信息素养；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、设计素描与色彩、数字图形、二维设计基础、三维设计基础、艺术设计概论、版式设计。
专业核心课程：设计策划、市场营销、设计创意、二维设计制作、摄影摄像与后期处理、三维设计制作、界面设计制作、专题设计。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行多媒体作品制作、设计策划、文创开发、广告设计、界面设计等实训。在文化艺术行业的工艺美术与创意设计企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：界面设计、文创产品数字化设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例：工艺美术、视觉传达设计、数字媒体艺术
接续普通本科专业举例：艺术设计学、艺术与科技、新媒体艺术、工艺美术
艺术设计专业2023年在全国招生的科类或选科要求如下：
省份
专业层次
专业名称
科类要求/选课组合
辽宁
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
河北
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
云南
专科
艺术设计
文理兼收
黑龙江
专科
艺术设计
文理兼收
江西
专科
艺术设计
文理兼收
重庆
专科
艺术设计
首选物理，再选不限、首选历史，再选不限
宁夏
专科
艺术设计
文科
河南
专科
艺术设计
文理兼收
四川
专科
艺术设计
文理兼收
广西
专科
艺术设计
文理兼收
浙江
专科
艺术设计
不限
贵州
专科
艺术设计
文理兼收
江苏
专科
艺术设计
首选历史，再选不限
福建
专科
艺术设计
首选历史，再选不限、首选物理，再选不限
山西
专科
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