长江大学是几本啊？里面的医学院是几本？求详细解释！（阳泉理工大学阳泉理工大学计算机专业是几本）

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• 2、阳泉理工大学阳泉理工大学计算机专业是几本
• 3、回亿三十年前的大学生活的散文

长江大学是几本啊？里面的医学院是几本？求详细解释！

长江大学是一本大学；里面的医学院也是一本。根据长江大学招生办最新公布的信息可知：长江大学在湖北是第一批次招生，所以认为长江大学是一本大学。

学校于2003年4月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成。原江汉石油学院的前身为1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司，从2000年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理；原湖北农学院的前身是华中农学院荆州分院，始建于1977年。

1989年经国家教委批准为普通本科院校；原荆州师范学院的前身是1936年创建的湖北第四区简易师范学校，1978年成立荆州师范高等专科学校，1999年经教育部批准改建为荆州师范学院；原湖北省卫生职工医学院前身是湖北省沙市卫生学校，始建于1951年，1977年更名为武汉医学院荆州分院，1984年更名为湖北省卫生职工医学院。

阳泉理工大学阳泉理工大学计算机专业是几本

1、太原理工大学阳泉学院和太原理工大学啥关系2、太原理工大学阳泉学院属于几本？3、山西阳泉理工大学2019年几号放？4、太原理工大学（阳泉学院）的学校概况及其师资力量5、太原理工大学阳泉学院到底怎么样

太原理工大学阳泉学院和太原理工大学啥关系

太原理工大学考研资料

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太原理工大学阳泉学院属于几本？

二本，公办本科院校。

学院始建于1984年9月，建校初名山西矿业学院阳泉煤炭专科班，1986年更名为阳泉煤炭专科学校，2001年挂牌太原理工大学阳泉学院，开始招收本科生，2002年暂代阳泉市增挂阳泉职业技术学院校牌，承担高职教育教学任务。

2014年5月27日，经教育部批准设立山西工程技术学院，是一所公办全日制普通本科高校。

扩展资料：

校园占地面积73.69万平方米；校舍建筑面积25.22万平方米；教学仪器设备总值达8814万元；图书馆馆藏纸质图书77万册，电子图书32万种，配备完善的现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

学校有教职工562人，硕士及以上教师占专任教师的72%以上，高级职称教师占专任教师的30%以上。省级优秀教学团队1个，教育部新世纪优秀人才1人，入选“三晋英才”7人，山西省学术技术带头人3人，省级教学名师7名，省级优秀教师14名。

设有矿业工程系、地质与环境工程系、机械电子工程系、电气工程与自动化系、信息工程与大数据科学系、土木与建筑工程系、管理工程系、经济贸易系、工业设计与包装工程系、思想政治理论教学部、基础教学部、体育教学部、继续教育部等13个系（部）。

学院有28个本科专业，国家级教学改革试点专业1个，山西省优势特色学科1个，省级教学改革试点专业1个，山西省特色专业3个、优势专业2个，省级精品课程7门。

参考资料来源：山西工程技术学院-学校简介

山西阳泉理工大学2019年几号放？

山西阳泉理工大学2019年12月31号放假会 阳泉理工大学 ，元旦放三天假

太原理工大学（阳泉学院）的学校概况及其师资力量

太原理工大学阳泉学院的前身是山西矿业学院阳泉煤炭专科班，成立于1984年，属原国家教委备案的分校、大专班，1986年1月曾由山西省人民政府批准为阳泉煤炭专科学校。2001年，根据学校的办学水平和实力，经省政府同意更名为太原理工大学阳泉学院并招收本科生。

学院现有全日制在校生5048人，校园占地面积1105.48亩（73.69万_），生均145.98_；校舍建筑总面积23.29万_，生均46.14_，其中教学行政用房15.5万_，生均30.7_；教学仪器设备总值7514.1万元，生均14885.5元；图书馆馆藏纸质图书61.43万册，生均121.7册，建有较为完善的现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

学院现有教职工475人，专任教师298人，生师比16.9_1；具有副高及以上专业技术职务教师101人，占专任教师总数的33.89%，其中教授12人；具有研究生学历教师158人，占专任教师总数的53.02%。

学院结合地方经济和煤炭行业发展需要，不断调整和优化专业结构，已经逐步形成以工为主、煤炭特色鲜明的学科专业体系。学生参加全国“挑战杯”、山西省“兴晋挑战杯”学术科技作品竞赛和创业计划大赛、数学建模竞赛、英语竞赛等获得国家级、省级奖励共计369项。2001年以来，学院教师独著或作为第一作者出版学术著作和教材85部,其中国家级“十一五”规划教材7部；发表学术论文734篇，其中被国际三大检索系统收录7篇，在全国中文核心以上期刊发表124篇，获奖57篇；承担省厅级科研、教研项目38项；获得省市级科研资助项目26项；获省级教学成果1项，科技发明制作获奖9项，获国家专利15项。

学院始终把德育当做提高教学质量的关键来抓，把德育内涵建设作为提升大学生整体素质和核心竞争力的突破口。早在2006年就在全省率先开展德育答辩工作，通过强化两种素质培养、重视三个准备环节、建立四重导师制度、实现五个转变，初步形成了科学教育与人文教育、理论学习和社会实践、全面提高和个性发展有机统一的德育工作新格局。《中国高等教育》2012第13/14期以“完善大学生‘德育答辩’的探索“为题介绍了学院德育答辩的具体做法。

学院紧密结合地方经济社会发展的需要培养人才，共为社会培养了2万多名专业技术人才，全省设置煤炭副县长的县中就有30多个毕业于太原理工大学阳泉学院。多年来，学院毕业生一次性就业率一直保持在80%以上，2012年，共有140多家单位先后到校招聘，为1000多名毕业生提供了4000多个就业岗位，煤炭主体类专业毕业生提前半年就被招聘一空。学院先后建立了阳煤集团、西山煤电、大同煤业、山西煤炭运销集团等52个需求旺盛的就业基地。 广博教育网

太原理工大学阳泉学院到底怎么样

太原理工大学阳泉学院（阳泉职业技术学院）是一所以工为主，兼有经、管、法等学科的普通高等院校，隶属于山西省教育厅。学院地处美丽的山城阳泉，位于阳泉市经济技术开发区，占地面积300亩，另有规划用地近800亩，建筑面积11万平方米，校园内林荫遮道，花草围楼，三季有花，四季常青，享有花园式校园之称。

学院现有信息工程与自动化系、建筑工程系、经济贸易与管理系、机械电子工程系、学院现有信息工程与自动化系、建筑工程系、经济贸易与管理系、机械电子工程系、资源开发系、社科部、基础部、体育部八个教学系部。开设有八个本科专业和二十九个专科专业，其中机电一体化专业是国家级试点专业；工程测量、广告策划与制作专业是省级示范专业。学院办学基础扎实，教学设备完善，师资力量雄厚。大力推行教师硕士化，硕士、博士以上学历教师占教师总数的21%。馆藏图书五十余万册，并且逐步迈入网络化、数字化、自动化。学院有严格的规章制度和管理方法，有极具敬业精神的教师队伍和管理干部队伍。

学院注重教学改革，注重对学生实践技能和创新能力的培养，努力把学生培养成为"知识、能力、素质"协调发展的具有创新能力的技术应用型才。学院实行学分制管理，推行主辅修制、弹性学年制和多证书毕业制度，逐步建立起了多种人才培养模式。 由于毕业生"上岗快、留的住、用得上，深得用人单位好评，毕业生一次就业率一直名列全省本专科院校前茅。学院学生课外活动丰富多彩，成绩斐然，在第六届全国大学生电子制作大赛中， 荣获山西省赛区一等奖；在全国数学建模比赛中，获山西省二等奖；在第七届"兴晋挑战杯"学生科技制作中获得“优胜杯”；在2004年全省大学生运动会荣获团体第二名；成功地承办了全国第五届城市"移动杯"女子足球赛，同时根据学生的条件能力和特长，举办了包括"校园文化月"在内的多种有利于学生成长的活动，使学生陶冶了情操，锻炼了能力。学院是省、市、区三级文明单位。新世纪以来的太原理工大学阳泉学院（阳泉职业技术学院）， 深化改革、加速发展，取得了令人瞩目的发展变化，赢得了较高的社会声誉，学院规模迅速增长， 基础设施明显改善，教学质量稳步提高。省计委批准了关于学院扩建的总体规划，省市两级成立了阳泉理工学院筹备领导组，以省市共建方式，开始筹建阳泉理工学院，学院办学的内外环境处于最好的时期。

20年求索，20年奋斗，都为明天的超越。我们将继续秉承"勤奋、严谨、团结、进取"的校训，坚持科学发展观，脚踏实地，群策群力， 为把我院早日建成一所教育资源配置更合理，利用更充分，特色更明显，实力更强，水平更高，效益更好的地方性综合大学而不懈努力。

回亿三十年前的大学生活的散文

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逝去的记忆就早已在心底贴上了封条，就像是十月的成都，白色的阳光，灰色的天空，淡绿色的水。收拾起这样的回忆，我来到了川工。来到这样的学校理应是失望的!不大的学校、不多的学生、不好的教室，再加上不热的专业。只不过这样子的失望很快就给激情压了下去，我必竟还算是一个乐观的人。激情这东西很有用的，它可以明白地证实你活着的状态。激情少了，你的生活就会像是高处掉下的乒乓球，慢慢地被地心引力禁锢;激情多了，你的生活就会像逃出发射台的火箭，慢慢地逃出这样的世界。
趁着不多不少的激情，我游走在这样的大学里面。多年的摄影经验让我理所当然地走进了院团委的摄影部。那摄影部虽然名义上是属于院团委的一个直接管辖部门，但实质上只是由我与另外的两位高年级学生的利益组合。我们的目的很简单：赚钱、玩、顺便为院里领导阶层服务，直接向广大学员经营。
记得我加入的时候，那位学长这样对我说的：你来得正是时候，我们正要像你这样的人来做教员。以后由你负责摄影协会的教学与新会员的发展工作，我与欧阳从事管理工作。听了他的话，我感觉到我真的是才尽其用了，而且对他也很是佩服，一个学生能管理这样多的人相来能力是不错的。不过后来我失望了，他的管理只是每星期一次的例会，而我的教学则是每星期两次的实践教学活动，那让我一直感觉到有些不平衡。两个月下来，我发展了40多名会员，而这样多的会员的会费再加上照相的收入，是一个绝对可观的数目。
做事的人除了我与学长外就是他说的欧阳了，她全名叫欧阳培娟，很典雅的复姓名字。圆圆的脸、单眼皮、小小的耳朵，不过我却从没有看到过她的嘴的原有形状，她一天到晚老对我像花痴一样地笑。现在尽力回忆，还是不能从这样零星的回忆把这样的真实的器官组织成一张面孔，她给我的印像不是太深。
串起上面这些琐碎的回忆，我看见了在川工的幸福生活。这样的日子：有钱、有权、有学问，不过唯一憾事就是少了一个女人。
重逢女人给我的回忆已经太平静了。要在这样的世界里寻找一个属于自己的女人本就不是一件容易的事，再要能勇敢地去争取那就更难了。所以那时候也就对情死心了。
死心的原因不尽是因为难，也还因为骨子里面本就有很多东西占有了我的灵魂，我感觉得到，丽的影子还在。
与丽有关的东西都在我的世界消失了，化为飞灰，葬于小河;与丽有关的人也在我的空间消失了，他们就像是陌生世界的过客;与丽有关的故事也开始失去了原有的色彩，残余下来的只有白色的天空、灰色的爱情、黑色的生活印迹。
想着丽，我就会想到佛说的缘，也许那就是缘定三生。而在这样的城市里遇到阿健，可能也是上辈子早就注定了的吧。遇上阿健的时候我已在川工近一年了，我计算过的，按我每周三天晚上去成都的频率比上成都市里我时常出没地方的常住人口与流动人口，得出来的结果可能是为百万分之一。而在这样的机率下遇见一个熟人除了是缘还能说是什么呢?至少我就这样认为了。
“明仔，喂……!是你啊!”一个男人的声音在我的耳后叫道。
“你……你是健哥!你这两年都去那里了?一个人吗?”我转过头，有些惊奇，也满是疑问。
回忆大学的优秀散文：我的大学生活
我的大学生活，仔细回想起来，就像是一本书，书中有最美丽的彩页，有最美丽的故事。也有最精彩的人生。我的大学生活，每一天都在发生许多新奇的东西。每一天，都有着它独特的乐趣，每一天，都在给我全心的感受。
还记得当初，我为了考上大学这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……

然而在大学生活的画卷铺开时，我发现在寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊!时间如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从现在开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。
在生活中我总希望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。
我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。
大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好!作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧!在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中奉献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩，让青春因为活力而生辉。大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧!人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信付出就有回报，激情迸发精彩!
大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨，既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。
我的大学生活，在此刻，不再是我脑中的一个梦想，它是我们心中的理想，是我们要为之奋斗，为之努力，为之拼搏，用尽全力想要实现的一个理想。我的大学生活，我们将拥有全心的开始，每一天都是全心的扉页，每一天都有着不同的经历，在我们在大学生活里，将会满载而归。
回忆大学的优秀散文：我的大学生活
"人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的四年大学生活。
对于今天让我站在这里给大家讲如何度过关键的四年大学生活，其实有点赶鸭子上架。就在我准备简历的时候，才发现，竟然没有任何可以让我吹嘘一番的证书，奖章之类的任何被称为荣誉的东西，除了自认为满满的四年的生活感悟。其实回过头想一想，如果上天给我一个再来一次的机会，我想，我的这四年生活应该也还是这样，因为对于大学生活该经历的活动，该掌握的知识，我都尽了自己的努力。
有人说：大学一年级往往"不知道自己不知道"，大学二年级就进了一步"知道自己不知道"，大学三年级时不知道自己知道"，大学四年级"知道自己知道"。
其实，至今我也没能吃透其中蕴含的意味，但是模模糊糊能体会到一点，就是从天上落到地上，从憧憬理想回到现实。很多人之所以不适应大学的生活，很大程度上是受到了网上或者杂志上的一些关于大学生活小说的误导。很多作者描写大学生活都是以调侃的语气，向读者描绘一个他心中理想的大学。受到这种误导，在每个人踏进大学之前会对自己的大学生活有一个理想的描绘。怀着这份美好，进入大学后，很多人都会迷糊一阵子，充分享受突如其来的自由和新奇感。但是在一天天上课，自习后，这种激情慢慢的消退，就开始进入迷茫阶段，怀念高中同学，怀念高中生活。
在座的大都处在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"阶段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁闷的根源。而这也是慢慢长大踏实地的过渡到"知道自己知道"必经阶段。如果你现在觉得没有方向，也没必要着急，其实这很正常。
很多人在没进大学前，就在脑子形成这样一种观念，认为高中的同学之间的感情才是最纯真的，到了大学彼此就不能坦诚相待了。
我就有过类似的想法。事实上，随着和宿舍的同学相处，其实这种观念是不对的，至少对于和你一起朝夕相处的同班，同宿舍的同学是不适合的。在这种年纪，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天毕业了，回头想想自己的大学同学，你就会发现，其实现在的磕磕碰碰根本不值一提。
我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。后来也经常去图书馆，因为图书馆有太多的资源了，总觉得那么多书放在那里，不利用起来，过于浪费了。所以对图书馆我算是比较熟悉的。也有人四年都没去过图书馆，不知道里面什么样，我现在宿舍就有这样一个同学。虽然每天都有事可做，事实上心里却很迷茫，因为毕竟是大学，即使我把它当作高四来过，毕竟终究不是高中。高中有一个高考，始终是努力的目标，现在却没有方向了。也觉得大学生活应该是五彩缤纷的，丰富多彩的，不应该只是为了学习，为了考个好成绩而就这么度过四年。于是给自己稍微理清了头绪。显然，作为学生，学习是首要的，但是不是唯一的。于是开始去参加学生会，天气好的时候会骑车出去逛。很清楚的记得，一次10.1假期，一直在自习教室里，到了最后两天，实在坐不住了，就推上车，找了一份武汉地图，带上几本杂志，坐在湖边，看看书。心情也不是那么郁闷了。学校周围，到东湖的路我几乎都去过，每次就是一个人，一边对着地图照路，一边走，直到沿着东湖的湖间道转一圈。如果觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的自由，你要做的是利用好这种自由，充分发掘自己的生活。

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