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高考优录政策 新高考在政策上的变化

2025-06-29 05:33:21 | 广博教育网

最近经常有小伙伴私信询问高考优录政策 新高考在政策上的变化相关的问题,今天,广博教育网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

高考优录政策 新高考在政策上的变化

2025年新高考政策

法律分析:
1.少数民族自治州、自治县及经国家批准享受民族自治地方优惠政策待遇的张家界市永定区、武陵源区和桑植县的少数民族考生加20分,面向全国招生高校投档录取使用。自2023年高考起,该加分项目分值由加20分调减为加15分,2025年高考起调减为加10分。
2.自2023年高考起,少数民族乡的少数民族考生加分项目调整为地方性加分项目,加分分值由加20分调减为加10分,适用范围调整为面向我省省属高校投档录取使用。
3.自2023年高考起,归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生加分分值由加10分调减为加5分,面向全国招生高校投档录取使用。

法律依据
《湖南省教育厅关于印发<湖南省进一步调整高考加分政策实施办法>的通知》 第二条 第一款 进一步精准确定少数民族加分条件和实施范围。自2023年高考起,对考生申请享受少数民族加分政策的资格条件实行户籍、学籍和实际就读年限三重认定(“三统一”),即具有我省同一县(市、区)高中阶段3年完整户籍、学籍且连续3年实际就读的考生,方可按相关政策规定享受少数民族加分,不符合户籍、学籍和实际就读年限“三统一”要求的考生,不享受该加分政策。

高考优录政策 新高考在政策上的变化

高考优录政策

高考优惠政策如下:进一步精准确定少数民族加分条件和实施范围。自2023年高考起,对考生申请享受少数民族加分政策的资格条件实行户籍、学籍。

2023年普通高等学校。

招生工作规定:退役军人、烈士子女等人员。享加分、优先录取等优待。烈士子女等。最高加20分。规定第46条明确,烈士子女服役期间荣立二等功以上,或被战区(原大军区)以上单位。授予荣誉称号的退役军人,可享受加分优待。符合多项加分条件的,只取其中最大的一项分值。且不得超过20分。

自主就业的退役士兵,可加分值不得超过10分。凡符合以上有关情形和有关省(区、市)自行增加的,政策性照顾项目的考生。须经本人申报、有关部门审核,省地校三级网上公示后方能认可。学校还须按规定,公示到考生所在班级。未经公示的考生,及其加分项目、分值。不得计入投档成绩并使用,功臣、艰边地区,军人子女等优先录取。

规定第49条明确,平时荣获二等功或战时,荣获三等功以上奖励军人的子女,一至四级残疾军人的子女,因公牺牲军人的子女,驻国家确定的三类以上。艰苦边远地区和西藏自治区,解放军总部划定的二类以上,岛屿工作累计满20年军人的子女,在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿。

高考注意事项:

要保持适度紧张过度紧张或过度松懈都不利于智力水平的发挥,而适度紧张能提高智力活动的效率。在开考前,考生可以采用“重点转移法”将注意力转移到重点知识的复习上,保持一定的紧张状态,坦然应试,争取最佳发挥。高考当天早晨,考生可以给自己一些良好的心理暗示。

要有适当期望值考生对每一科考试成绩的期望值,既不能过高,也不能过低。恰当的期望值,就是要通过认真答卷,发挥正常水平,这样会使心里较为坦然和平静。否则,一心想着超常发挥,甚至想着超过比自己水平高的同学,这种心理会导致紧张不安和恐惧,往往也就影响了正常水平的发挥。 广博教育网

物质准备:提前一到两天,准备好所有考试所需的物品,并统一收纳放在一个包袋里面。准考证、身份证是重中之重,两证缺一不可,都要妥善保管,检查考试用品是否齐全。尤其是6月6日晚上最后再检查一遍,而且每天考试的前晚,都要检查。

文具:2B铅笔、蓝(黑)颜色的钢笔或圆珠笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等。英语考试当天有听力测试,考生记住要带好备有耳机的收音机,并确定机器能正常运作,且电池电量充足。耳机最好准备两套以防万一。在英语考试前晚,考生最好将接收频率事先调好,并加以固定,以免在考场内调不到准确位置而耽误考试。

新高考在政策上的变化

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最新的高考改革政策是把高考改革从一刀切转变为择优挂牌,开展新的择优入学制度。具体来讲,每年的高考分数将根据学校招生的要求、考生的成绩水平等因素,来决定具体的录取标准和线差。这样能够满足不同学校、不同学科、不同成绩之间的择优录取模式,而不是一根尺子量化所有考生。另外,新政策还增加了跨省调剂招生,为考生提供了更多选择和机会。

新政策对传统的一刀切改革进行了择优的改革,高考的录取标准和线差将根据学校招生的要求、考生的成绩水平等因素来决定,也提供了跨省调剂招生等新机制,为考生提供了更多的选择。此外,新政策还提出了多元录取制度,以及提高文化素质、发展创新能力和实践能力等方面综合考评学生的评价体系,旨在发挥多元化、全面化评价的优势。

“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用,突出了高等学校不同学科专业选才的要求,也更加注重学生的全面发展,提高学生的综合素质。二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式,学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件,在12种组合中自主选择,增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中,文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合,理科考生只能选择物理、化学、生物1种固定组合。三是考试内容不同。“3+1+2”的模式,学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理,所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目,试卷的内容和难度则是有区分的。

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