2024年高考会考时间 2024年高考政策

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本文目录一览：

• 1、2024年新高考什么时候考试？
• 2、河北会考科目时间安排
• 3、2024年高考政策

2024年新高考什么时候考试？

2024高考时间科目表介绍如下：

3+文综/理综传统高考时间安排：

【语文】6月7日9:00-11:30考试时长：150分钟。

【数学】6月7日15:00-17:00考试时长：120分钟。

【文综/理综】6月8日9:00-11:30考试时长：150分钟。

【外语】6月8日15:00-17:00考试时长：120分钟。

3+1+2新高考时间安排：

【语文】6月7日9:00-11:30、考试时长：150分钟。

【数学】6月7日15:00-17:00、考试时长：120分钟。

【物理/历史】6月8日9:00-10:15、考试时长：75分钟。

【外语】6月8日15:00-17:00、考试时长：120分钟。

【化学】6月9日8:30-9:45、考试时长：75分钟。

【地理】6月9日11:00-12:15、考试时长：75分钟。

【政治】6月9日14:30-15:45、考试时长：75分钟。

【生物】6月9日17:00-18:15、考试时长：75分钟。

3+3新高考时间安排：

【语文】6月7日9:00-11:30、考试时长：150。

【数学】6月7日15:00-17:00、考试时长：120。 广博教育网

【外语】6月8日15:00-17:00、考试时长：120。

【物理】6月9日8:30-9:30、考试时长：60。

【政治】6月9日11:00-12:00、考试时长：60。

【化学】6月9日15:00-16:00、考试时长：60。

【历史】6月10日8:30-9:30、考试时长：60。

【生物】6月10日11:00-12:00、考试时长：60。

【地理】6月10日15:00-16:00、考试时长：60。

河北会考科目时间安排

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你好，你是想问2023年河北会考科目时间安排是什么吗？2023年河北会考科目时间安排是：语文:3月1日下午2:30-4:30、数学:3月2日下午2:30-4:30、外语:3月3日下午2:30-4:30、历史:3月1日上午8:00-9:30、地理:3月1日上午10:30-12:00、政治:3月2日上午8:00-9:30、生物:3月2日上午10:30-12:00、物理:3月3日上午8:00-9:30、化学:3月3日上午10:30-12:00。2023年1月17日，河北省教育考试院发布关于原2022年下半年全省普通高中学业水平合格性考试笔试科目推迟至2023年3月份考试的通知，通知显示原2022年下半年河北学考会考安排在2023年3月1日-3日开考，总计三天。此次会考科目包括:语文、数学、外语、历史、物理、化学、生物和地理9门科目，科目时间安排是：语文:3月1日下午2:30-4:30、数学:3月2日下午2:30-4:30、外语:3月3日下午2:30-4:30、历史:3月1日上午8:00-9:30、地理:3月1日上午10:30-12:00、政治:3月2日上午8:00-9:30、生物:3月2日上午10:30-12:00、物理:3月3日上午8:00-9:30、化学:3月3日上午10:30-12:00。

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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